أرشيف القسم - التطور المهني

لا يحمل التعليم الجامعي ضمانةً لحياة طيبة أو حتى ضمانًا للأمن المالي، ولكنه نال كأدلة قاطعة أمام معظم الناس، على أن التعليم ما بعد المدرسة الثانوية يُعد شرطًا أساسيًا لحياة آمنة، ويُحسنِّ إلى حد كبير من احتمالات فرص العمل والحصول على مهنة مستقرة ومسار دخل إيجابي، كما يوفر التعليم العالي الأدوات التي تساعد الناس على عيش حياة رغيدة مكللة بالصحة والرضا، بالإضافة إلى تحفيز الأفراد على المشاركة بالنشاطات المدنية في المجتمع، وإحداث فرص أفضل لأطفالهم. تلخيص:

في هذا الموجز تعرض الكاتبة نادية حسن السيد أستاذه التخطيط التربوي بقسم أصول التربية بكلية التربية بجامعة بنها كتاب التنمية المهنية للمعلم من تأليف كل من شادية عبد الحليم تمام وأماني محمد طه والذي تم نشره عن طريق المكتبة العصرية للنشر والتوزيع، 2013.

في هذا المقال عرض لرأي ولتقييم عدّة أطراف لحصة العمل الفردي، من خلال الاجابة على سؤال البحث" ما هو موقف كل من المعلمين والطلاب وأهاليهم من حصّة العمل الفردي؟"،حيث سيتم التركيز على المعلمين على أساس أنهم وكلاء التغيير الحقيقيين في المجتمع،كذلك سيتم التطرق لرأي الأهل والطالبات، والذي يعتمد نجاح البرنامج بشكل كبير عليهم. هذا بالإضافة لعرض معلومات أساسية عن برنامج " أفق جديد "، بما أنه أصبح القادم والزائر الجديد على مدارسنا، وذلك لإعطاء القارئ/ المعلم فكرة عن أساسيات هذا البرنامج، بما في ذلك معلمي المستقبل المقبلين على مهنةالتدريس.

تأتي أهمية هذه الدراسة كنتيجة لحداثة المتغيران (التسويف الاكاديمي وإدارة الوقت) وربطهما، فضلا عن أن هذه الدراسة تجري في الظروف الغير عادية التي يمر بها طلبة الجامعات العراقية. وإن التعرف المبكر على هذان المتغيران، قد يقدم معلومات تساعد في تحديد وتصميم برامج ارشادية مناسبة للحد من السلوكيات غي المناسبة. تتمحور الدراسة حول عينة مهمه وهم طلبة كلية التربية سيما ولهم دور فاعل في بناء المجتمع وإعداد أبناءه، وإن التعرف على التسويف الاكاديمي أو كيفية استعمال الوقت يساعد على توظيف الإمكانيات التربوية والتعليمية من أجل تحسين مستوى الطلبة.